Эриванская мужская классическая гимназия на Астафьевской улице
Абовяна, 2.

В 1881 г., в год формирования Эриванской мужской гимназии, губернским инженером М.Фон-дер-Нонне составляется проект здания для гимназии, рассчитанной на 360 учащихся и пансион на 25 человек. В композиции это П-образный в плане комплекс, охватывающий владетельный участок земли и замыкаемый отдельно стоящим объемом лечебницы. Центральное место в структуре плана занимает обращенный к Астафьевской улице колонный вестибюль, второй этаж над которым отведен актовому залу, и примыкающие к ним по бокам парадные лестницы. От последних отходят ориентированные ко двору два симметричных Г-образных рекреационных коридора, односторонне застроенные комнатами учебной части. Продолжение боковых крыльев составляют квартиры и пансион. “Здание должно было бы выйти прекрасным украшением города, достаточно сказать, что фасады здания предполагалось облицевать тесаным камнем”. Однако несоответствие сметы возможностям финансирования оставили проект “прекрасным художественным произведением на бумаге”. Новый виток инициатив, связанный со строительством казенного здания ереванской мужской гимназии, ознаменовало собой новое столетие. В начале 1907 г. Кавказским учебным округом на утверждение в строительное отделение Губернского правления были предложены эскизные данные, составленные архитектором Округа А.Васильевым. Настоящие эскизы и были заложены в основу разработки проекта здания ереванской гимназии, впоследствии многократно переделанного как самим Васильевым, так и местными архитекторами.Уже в том же году гражданскому инженеру В.Мирзояну было поручено изменение и детальная разработка проекта гимназического здания. Заключительный аккорд в проектном процессе исполнил инженер-архитектор В.Симонсон, который в силу обязанностей строителя здания, на каковую должность он заступил в 1912 г., пересмотрел проект и смету. На следующий год состоялась торжественная закладка фундамента здания, в 1917 г. были выполнены каменные работы, внутренние, приостановленные политической ситуацией, завершились в 1920 г. Участок на постройку здания, “частью подаренный гимназии городом Эриванью, частью приобретенный гимназией у частных лиц”, занимает квартал между Астафьевской, Царской, Тер-Гукасовской и Бебутовской улицами (Абовяна, Арама, Налбандяна и Павстос Бузанда) - “в самом центре города, в лучшей его местности”. Гимназия рассчитывалась на 720 учеников и пансион на 78 человек. Следует иметь в виду, что такая численность учащихся значительная не только в сравнении с предыдущим проектом, но и для подобного рода российских средних учебных заведений, имеющих обыкновенно до 150-600 учащихся, т.е. ереванская гимназия по своим размерам превосходила если не все, то очень многие крупные школы империи.
Анализируя общую трактовку архитектурно-планировочного решения здания гимназии, можно провести параллели с проектом 1881 г., что позволит проследить развитие архитектурно-творческой мысли. Так, состав комплекса аналогично включает гимназию, пансион, квартиры и больницу. Сохранилось функциональное распределение зон и принцип строения комплекса, сосредоточенного по периметру отведенного участка вокруг внутреннего двора. Не изменилась ориентация главного фасада, выходящего к Астафьевской, и центральное положение актового зала и вестибюля. Наряду с  этим, архитектура нового здания отличается бесспорными преимуществами - более остроумными мотивами в разработке функциональных задач и рациональными приемами планирования. Один из подобных моментов касается организации актового зала, приобретшего торжественный подход, благодаря форме и центральному размещению парадных лестниц, заменивших боковые, имеющих в художественном восприятии очевидно утилитарный характер, а в васильевском проекте и неудобно отдаленных от вестибюля и зала. Кроме того, в последнем случае, зал простирался во всю ширину корпуса, таким образом оставаясь проходным или изолирующим боковые зоны корпуса один от другого. Стремление создать наилучшие функциональные удобства, связанные с освещенностью части направленных ко двору боковых крыльев и изоляцией групп классов от шумной Астафьевской улицы, в окончательном варианте проекта отразились в сокращении размеров выходящего во двор объема главного корпуса и одновременно сильной раскреповке боковых плоскостей уличного фасада. Одностороннее расположение классных комнат вдоль коридоров в проектах 1907-1912 гг. предусматривает их равнозначную ориентацию: в строениях по Царской и Бебутовской улицам классы направлены на северо-восток. При этом, принимая во внимание рекреационное значение продольных коммуникаций, ширина последних расширена до 4 м. Оптимально продуманы все вопросы, обусловленные особенностями климата, рельефа, проблемами местного бытового уклада жизни. В квартирах учтена необходимость устройства дворовых балконов; ванные и туалеты отведены в места, доступные естественному освещению и вентиляции. Рационально использовано полуподвальное пространство, образованное за счет спуска уровня земли от Астафьевской в направлении к Тер-Гукасовской: здесь разместились подсобные помещения, столовые и кухни для пансиона и приходящих учеников, прачечная, баня и др. Функциональный смысл сооружения, его положение на главной городской улице, грандиозные размеры комплекса, организующего застройку всего квартала, благородный цвет черного туфа, в котором выполнены фасады, предопределили монументальность архитектурно-художественного содержания и важное архитектурно-градостроительное значение комплекса в пространстве окружающей среды. В архитектурной идее выявляются концепции гармоничного сочетания лаконичных художественных форм и декоративного убранства, совмещение классических формообразующих систем с мотивами модерна – отсюда дух величественности и чистоты архитектурного образа. В композиции главного фасада доминирует центральный ризалит, выдвинутый от остальных плоскостей на красную линию - симметрично трактованный с нечетным количеством больших прямоугольных проемов, неодинаковых в трех ярусах, и регулирующей центральной осью. Парадный вход в виде двухколонного портика сложен из художественно модернизированных ионических колонн с гладким фустом на пьедестале, с двухрядным иоником (овами и бусами) и полосой геометрически вычерченного меандра на шейке. Они поддерживают антаблемент из украшенного скульптурным маскароном архитрава и карниза, на котором лежит парапет стенки балкона, прорезанный в середине балюстрадой. Центральную ось подкрепляет изящно нарисованный фронтон с круглым окном, возвышающийся над раскрепленной кверху частью парапета, чистое поле которого предназначалось для выгравировки названия заведения. Отдельные произведения пластики представляют собой филигранный на фоне общего масштаба растительный узор гирлянд в подоконниках и разнообразные лейтмотивы колец, тондо и шаров. Важная роль в художественном оформлении принадлежит двухкрасочному сопоставлению камней: ведущий черный цвет тектонически оживляют красные фрагменты декоративных деталей, классических профилей членений и весь карниз в модульонах и дентикулах, капители и маскарон, фронтон и установленные по углам объема ризалита тумбочки. Композиция отстоящих от ризалита фасадов единым духом продолжается в крыльях по Бебутовской и Царской, сохраняя концепцию бесспорного господства центрального объема – весь громадный комплекс обхватывает его с двух сторон. Такой трактовке способствуют пониженные высоты крыльев, составляющие два уровня и равнозначное архитектурное решение в метрическом ритме проемов. Среди достопримечательных особенностей комплекса следует выделить также актовый зал, известный своими выдающимися акустическими возможностями и парадным интерьером.С сооружением связана целая цепь исторических событий, начиная с празднования 28 мая 1920 г. в актовом зале гимназии двухлетней годовщины независимости. Здесь же в 1926-1928 гг. состоялись авторские концерты А.Спендиаряна. В 1936 г. отсюда траурная процессия вынесла прах Комитаса. Громадное сооружение долго служило и остается пристанищем для многочисленных советских учреждений: Малый зал Армфилармонии (бывший актовый зал), Дом культуры, Государственный исторический музей Армении, Совнархоз, Государственная публичная библиотека, Матенадаран, технический факультет Госуниверситета, Дом писателей, ВДНХ, рабфак и индустриальный техникум и т.д.
Комплекс гимназии сохранился, но облицованный и обстроенный различными объемами скрыт сегодня под оболочкой здания музеев на площади Республики, в первозданном виде существует только фасад по улице Абовяна.

К списку